22 september 2026
Studenten ontwerpen officieel logo voor 200 jaar Kanaal Helmond
Studenten van de opleiding Ruimtelijk Vormgever hebben het officiële logo ontworpen voor de viering van 200 jaar Kanaal Helmond. De ontwerpen van derdejaarsstudenten Mike van den Broek en Laura van Doorn vormden samen de basis voor het uiteindelijke logo. Ook werkten studenten mee aan de huisstijl van het jubileum. Zo ontwierpen zij onder andere de vlaggen.
Van klasopdracht naar officieel ontwerp
De opdracht kwam vanuit de organisatie achter het jubileumproject en werd voorgelegd aan de volledige derdejaarsklas. Alle studenten gingen aan de slag met een eigen ontwerp. Uiteindelijk sprongen de ontwerpen van Mike en Laura eruit. Zij combineerden hun ideeën tot één gezamenlijk ontwerp, dat uiteindelijk werd gekozen als het officiële logo.
Geschiedenis en heden in één logo
Het uitgangspunt voor het ontwerp was om de rijke geschiedenis van het kanaal en het heden samen te brengen in een herkenbaar en feestelijk beeldmerk. Tijdens het ontwerpproces werd het logo meerdere keren aangepast.
Zo werkten de studenten eerst met golvende lijnen die het water van het kanaal moesten voorstellen. De opdrachtgever gaf echter aan dat dit niet goed aansloot bij het karakter van het kanaal, omdat het bekendstaat om zijn stilstaande water. Met die feedback gingen de studenten opnieuw aan de slag en verfijnden zij het ontwerp.
Werken voor een echte opdrachtgever
Voor de studenten was het project meer dan alleen een ontwerpopdracht. Ze kregen te maken met een echte opdrachtgever en moesten daardoor niet alleen rekening houden met hun eigen ideeën, maar ook met de wensen van de klant en de doelgroep. “Studenten merken dat een opdrachtgever soms andere keuzes maakt dan zij zelf zouden maken. Dan moet je je kunnen verplaatsen in de doelgroep en de wensen van de klant. Dat maakt zo’n project heel realistisch en leerzaam”, vertelt docent Frank Willems.
Trots op het eindresultaat
Dat het ontwerp uiteindelijk daadwerkelijk gebruikt zou worden voor de viering, kwam voor de studenten als een verrassing. “Ze vonden het natuurlijk heel leuk, maar hadden niet verwacht dat het ontwerp echt zo groots zou worden ingezet”, vertelt Frank.
Het werk van de studenten is inmiddels op verschillende plekken in Helmond terug te zien. Voor de opleiding is het bijzonder dat een ontwerp uit de klas zo zichtbaar wordt in de regio. Het project laat zien hoe onderwijs en praktijk samenkomen en geeft studenten de kans om met hun werk bij te dragen aan een Helmonds jubileum.
Meer informatie over dit jubileum? Check knaal200jaar.nl
Van klasopdracht naar officieel ontwerp
De opdracht kwam vanuit de organisatie achter het jubileumproject en werd voorgelegd aan de volledige derdejaarsklas. Alle studenten gingen aan de slag met een eigen ontwerp. Uiteindelijk sprongen de ontwerpen van Mike en Laura eruit. Zij combineerden hun ideeën tot één gezamenlijk ontwerp, dat uiteindelijk werd gekozen als het officiële logo.
Geschiedenis en heden in één logo
Het uitgangspunt voor het ontwerp was om de rijke geschiedenis van het kanaal en het heden samen te brengen in een herkenbaar en feestelijk beeldmerk. Tijdens het ontwerpproces werd het logo meerdere keren aangepast.
Zo werkten de studenten eerst met golvende lijnen die het water van het kanaal moesten voorstellen. De opdrachtgever gaf echter aan dat dit niet goed aansloot bij het karakter van het kanaal, omdat het bekendstaat om zijn stilstaande water. Met die feedback gingen de studenten opnieuw aan de slag en verfijnden zij het ontwerp.
Werken voor een echte opdrachtgever
Voor de studenten was het project meer dan alleen een ontwerpopdracht. Ze kregen te maken met een echte opdrachtgever en moesten daardoor niet alleen rekening houden met hun eigen ideeën, maar ook met de wensen van de klant en de doelgroep. “Studenten merken dat een opdrachtgever soms andere keuzes maakt dan zij zelf zouden maken. Dan moet je je kunnen verplaatsen in de doelgroep en de wensen van de klant. Dat maakt zo’n project heel realistisch en leerzaam”, vertelt docent Frank Willems.
Trots op het eindresultaat
Dat het ontwerp uiteindelijk daadwerkelijk gebruikt zou worden voor de viering, kwam voor de studenten als een verrassing. “Ze vonden het natuurlijk heel leuk, maar hadden niet verwacht dat het ontwerp echt zo groots zou worden ingezet”, vertelt Frank.
Het werk van de studenten is inmiddels op verschillende plekken in Helmond terug te zien. Voor de opleiding is het bijzonder dat een ontwerp uit de klas zo zichtbaar wordt in de regio. Het project laat zien hoe onderwijs en praktijk samenkomen en geeft studenten de kans om met hun werk bij te dragen aan een Helmonds jubileum.
Meer informatie over dit jubileum? Check knaal200jaar.nl