Ter AA zet generatieve AI om in praktijkgericht onderwijs

Bij Ter AA blijft AI (Artificial Intelligence) niet alleen bij praten, studenten passen het ook écht toe in hun opleiding. De eerste studenten van opleidingen ICT, Design, Bouw en Techniek zijn in februari gestart met het keuzedeel Artificial Intelligence: werken met generatieve AI (K1499) en hebben dit inmiddels succesvol afgerond, inclusief een eigen portfolio.

AI als praktisch hulpmiddel

In dit keuzedeel leren studenten hoe zij generatieve AI op een verantwoorde en praktische manier inzetten binnen hun toekomstige beroep. Het gaat dus niet om losse AI-trucjes, maar om praktische toepassing in de beroepspraktijk.

Studenten onderzoeken AI-tools, vergelijken de mogelijkheden en beperkingen, oefenen met het schrijven van goede prompts en controleren kritisch de betrouwbaarheid van AI-output. Ook thema’s als privacy, auteursrecht, ethiek en veiligheid spelen een belangrijke rol.

Toepassing binnen elk vakgebied

Wat opvalt in de portfolio’s is hoe studenten AI verbinden aan hun eigen vakgebied.

ICT-studenten gebruiken AI bijvoorbeeld voor het maken van websitecontent, het genereren en controleren van code, het oplossen van technische problemen, het schrijven van klantvriendelijke servicedeskreacties of het maken van documentatie.
Bouwstudenten onderzoeken hoe AI kan helpen bij planningen, begrotingen, werktekeningen, materiaalberekeningen en het signaleren van risico’s in bouwprojecten.
Ook bij creatieve en technische opdrachten wordt AI ingezet voor beeld, tekst, structuur, ideeën en controle.

Kritisch en verantwoordelijk werken

Een belangrijk uitgangspunt binnen het keuzedeel is dat AI een hulpmiddel is en geen vervanger van vakmanschap. Studenten leren juist dat zij zelf verantwoordelijk blijven voor het eindresultaat. Ze moeten AI-uitkomsten kritisch te controleren, verbeteren en onderbouwen.

Ook leren zij dat ze geen persoonsgegevens, vertrouwelijke bedrijfsinformatie of gevoelige systeeminformatie mogen invoeren in AI-tools. Daarmee sluit het keuzedeel goed aan bij actuele vragen in het bedrijfsleven: hoe gebruik je AI slim, veilig en professioneel?

Meer dan digitale vaardigheden

De opbrengst is breder dan alleen digitale vaardigheid. Studenten leren kritisch denken, betere vragen stellen, bronnen controleren, keuzes onderbouwen en reflecteren op hun eigen handelen. In de portfolio’s is zichtbaar dat studenten groeien van eenvoudige prompts zoals “maak een website” of “hoe zet ik een server op?” naar veel gerichtere opdrachten waarin rol, taak, context, format en randvoorwaarden duidelijk worden beschreven. Daardoor ervaren zij direct dat de kwaliteit van hun vraag invloed heeft op de kwaliteit van het antwoord.

Klaar voor de arbeidsmarkt van morgen

Met dit keuzedeel laat Ter AA zien dat het onderwijs snel kan inspelen op ontwikkelingen in de samenleving en arbeidsmarkt. Generatieve AI is inmiddels zichtbaar in vrijwel alle sectoren. Door dit keuzedeel sectoroverstijgend aan te bieden, bereiden we studenten voor op een beroepspraktijk waarin AI steeds vaker onderdeel wordt van het werk.