Samenwerken
Klaar om de bouwplaats op te gaan?
Een vak leren doe je niet alleen in een klaslokaal. Maar je stapt als beginnend timmerman, metselaar of tegelzetter ook niet zomaar de bouwplaats op. Je moet materialen leren kennen, meters maken en ervaren hoe het is om iedere dag in de bouw te werken. Precies daar komen Ter AA en Bouwmensen bij elkaar.
Bouwen aan de toekomst
Bouwmensen is opgericht vanuit bouwbedrijven uit de regio om nieuwe vakmensen hun weg naar de branche te laten vinden. Die opdracht is er nog steeds: jongeren laten kennismaken met de wereld van bouw en infra. Laten zien welke kansen er liggen en zorgen dat zij goed worden opgeleid voor het vak. Dat begint al aan de voorkant, met gastlessen, open avonden, beroepenmarkten en meeloopdagen. Daarin trekt Bouwmensen samen op met Ter AA.
Die samenwerking loopt door tijdens de opleiding. “We hebben elkaar echt nodig”, zegt Kim Hoefnagels, directeur bij Bouwmensen Mierlo. “Ter AA voor de theoretische, didactische en pedagogische kant, wij voor de bedrijven en de praktijk.”
Eerst basis onder de knie
Voor de meeste BBL-studenten Bouw en Infra van Ter AA is Bouwmensen niet alleen hun praktijkopleider, maar ook hun werkgever. Studenten komen er in dienst en worden geplaatst bij een bouwbedrijf in de regio. Past een plek niet goed of valt werk tijdelijk weg? Dan kan Bouwmensen schakelen terwijl de student in dienst blijft. Doordat studenten naar een bedrijf gaan, starten ze in de werkplaats. Daar leren ze vakvaardigheden, materiaalkennis en wat er van hen als werknemer wordt verwacht. “Het busje in de bouw vertrekt gewoon”, zegt Kim. “Als iemand hier meerdere keren te laat komt, gaan we daarover in gesprek.” Johnnie van Rossum, senior onderwijsmanager Bouw en Infra bij Ter AA vult aan: “Deze periode vormt een belangrijk vangnet waarin studenten kunnen oefenen en fouten maken voordat ze de stap naar een bouwbedrijf zetten.”
Bouwen aan de toekomst
Bouwmensen is opgericht vanuit bouwbedrijven uit de regio om nieuwe vakmensen hun weg naar de branche te laten vinden. Die opdracht is er nog steeds: jongeren laten kennismaken met de wereld van bouw en infra. Laten zien welke kansen er liggen en zorgen dat zij goed worden opgeleid voor het vak. Dat begint al aan de voorkant, met gastlessen, open avonden, beroepenmarkten en meeloopdagen. Daarin trekt Bouwmensen samen op met Ter AA.
Die samenwerking loopt door tijdens de opleiding. “We hebben elkaar echt nodig”, zegt Kim Hoefnagels, directeur bij Bouwmensen Mierlo. “Ter AA voor de theoretische, didactische en pedagogische kant, wij voor de bedrijven en de praktijk.”
Eerst basis onder de knie
Voor de meeste BBL-studenten Bouw en Infra van Ter AA is Bouwmensen niet alleen hun praktijkopleider, maar ook hun werkgever. Studenten komen er in dienst en worden geplaatst bij een bouwbedrijf in de regio. Past een plek niet goed of valt werk tijdelijk weg? Dan kan Bouwmensen schakelen terwijl de student in dienst blijft. Doordat studenten naar een bedrijf gaan, starten ze in de werkplaats. Daar leren ze vakvaardigheden, materiaalkennis en wat er van hen als werknemer wordt verwacht. “Het busje in de bouw vertrekt gewoon”, zegt Kim. “Als iemand hier meerdere keren te laat komt, gaan we daarover in gesprek.” Johnnie van Rossum, senior onderwijsmanager Bouw en Infra bij Ter AA vult aan: “Deze periode vormt een belangrijk vangnet waarin studenten kunnen oefenen en fouten maken voordat ze de stap naar een bouwbedrijf zetten.”
Ieder op zijn eigen tempo
In de werkplaats leert Bouwmensen de studenten goed kennen. Waar studenten in een theorieles vaak tegelijkertijd met dezelfde stof bezig zijn, werkt in de werkplaats ieder op zijn eigen tempo. De ene student gaat zonder veel moeite door een opdracht heen, terwijl een ander gefrustreerd raakt of vaker van zijn werkplek wegloopt. Dat zijn voor Kim signalen om het gesprek aan te gaan. “Ieder mens heeft een andere gebruiksaanwijzing. Hier kunnen we veel meer één op één kijken: wat heeft iemand nodig en welke leermeester past bij die persoon?”
Die persoonlijke aandacht is belangrijk. Sommige jongeren komen met weinig zelfvertrouwen binnen en hebben in hun schoolloopbaan niet altijd veel succeservaringen gehad. Door iets te maken en te merken dat het lukt, ziet Kim ze groeien. “En dan staan ze hier twee jaar later met een diploma in hun hand. Daar krijg ik echt kippenvel van.”
De samenwerking gaat dan ook verder dan studenten theorie geven op school en ze naar een bouwbedrijf sturen.
Samen behoeften verkennen
Ter AA en Bouwmensen begeleiden studenten samen. Bouwmensen kent de student als medewerker en weet wat er op de werkplek gebeurt. Ter AA volgt de ontwikkeling binnen de opleiding. Johnnie noemt Bouwmensen daarom het “portaal naar het werkveld”. De lijnen met bouwbedrijven zijn kort en Bouwmensen kan snel schakelen als een werkplek toch niet blijkt te passen. “Zij hebben de student net zo goed in beeld als wij”, vertelt hij. “Ze kennen ook de mens achter de student. Dat is niet vanzelfsprekend. Daarom is het zo waardevol om samen op te trekken en van elkaar te leren.” Voor Kim is dat waar de samenwerking om draait: een jongere niet alleen een vak leren, maar helpen een plek in de bouw te vinden die bij hem past. “Wij zijn vooral op zoek naar een duurzame toekomst voor een student. Naar een plek waar iemand past en kan blijven.” Zo stapt een student niet zomaar de bouwplaats op, maar doet hij dat met de basisvaardigheden op zak, een plek die bij hem past en uiteindelijk dat diploma in handen.
Ieder op zijn eigen tempo
In de werkplaats leert Bouwmensen de studenten goed kennen. Waar studenten in een theorieles vaak tegelijkertijd met dezelfde stof bezig zijn, werkt in de werkplaats ieder op zijn eigen tempo. De ene student gaat zonder veel moeite door een opdracht heen, terwijl een ander gefrustreerd raakt of vaker van zijn werkplek wegloopt. Dat zijn voor Kim signalen om het gesprek aan te gaan. “Ieder mens heeft een andere gebruiksaanwijzing. Hier kunnen we veel meer één op één kijken: wat heeft iemand nodig en welke leermeester past bij die persoon?”
Die persoonlijke aandacht is belangrijk. Sommige jongeren komen met weinig zelfvertrouwen binnen en hebben in hun schoolloopbaan niet altijd veel succeservaringen gehad. Door iets te maken en te merken dat het lukt, ziet Kim ze groeien. “En dan staan ze hier twee jaar later met een diploma in hun hand. Daar krijg ik echt kippenvel van.”
De samenwerking gaat dan ook verder dan studenten theorie geven op school en ze naar een bouwbedrijf sturen.
Samen behoeften verkennen
Ter AA en Bouwmensen begeleiden studenten samen. Bouwmensen kent de student als medewerker en weet wat er op de werkplek gebeurt. Ter AA volgt de ontwikkeling binnen de opleiding. Johnnie noemt Bouwmensen daarom het “portaal naar het werkveld”. De lijnen met bouwbedrijven zijn kort en Bouwmensen kan snel schakelen als een werkplek toch niet blijkt te passen. “Zij hebben de student net zo goed in beeld als wij”, vertelt hij. “Ze kennen ook de mens achter de student. Dat is niet vanzelfsprekend. Daarom is het zo waardevol om samen op te trekken en van elkaar te leren.” Voor Kim is dat waar de samenwerking om draait: een jongere niet alleen een vak leren, maar helpen een plek in de bouw te vinden die bij hem past. “Wij zijn vooral op zoek naar een duurzame toekomst voor een student. Naar een plek waar iemand past en kan blijven.” Zo stapt een student niet zomaar de bouwplaats op, maar doet hij dat met de basisvaardigheden op zak, een plek die bij hem past en uiteindelijk dat diploma in handen.
